Asociación Española de Pediatría de Atención Primaria
Al cuidado de la infancia y la adolescencia
VI Curso Avanzado de Ecografía Pediátrica
Los Cursos Intensivos Avanzados de Ecografía Pediátrica General son de 25 horas de duración de las cuales 14 horas son prácticas con modelos in-vivo. Están avalados por la SEECO ( Sociedad Española de Ecografía) y acreditados por el SNS y SSFCPS.
Objetivo general: * Realizar una exploración ecográfica abdominal, transfontanelar, genital y de partes blandas, siguiendo la sistemática recomendada. * Identificar los hallazgos patológicos. * Facilitar la toma de decisiones en situaciones de urgencia en relación a los hallazgos ecográficos.
Objetivos específicos:
1- Manejo del ecógrafo: * Identificar los diferentes mandos y sus funciones en diferentes ecógrafos. * Configurar el preset adecuado para el órgano a estudiar. * Manejar hábilmente los transductores y seleccionar el más adecuado para la exploración a realizar.
2- Interpretar y reconocer las imágenes básicas y los artefactos: * Reproducir y reconocer con el ecógrafo las imágenes básicas, los artefactos y su utilidad. * Utilizar recursos fisiológicos del paciente cuando se dificulta el estudio. * Explicar la exploración empleando la terminología propia de la ecografía. * Situar la imagen en el monitor e interpretarla.
3- Exploración del abdomen, aparato genital y partes blandas: * Explorar la cavidad abdominal y cada uno de sus órganos siguiendo la sistemática. * Identificar la ecoanatomía y la ecoestructura de los diferentes órganos en situación de normalidad según la edad del niño. * Reconocer las variaciones de la normalidad de la patología. * Realizar la medición de los órganos y de los hallazgos. * Interpretación del estudio ecográfico con patología, identificación del problema.
4- Realizar un informe descriptivo de los hallazgos del estudio: * Conocer las limitaciones del ultrasonido en relación al caso clínico individual. * Tomar decisiones en situaciones en la ecografía de urgencia. * Planteamiento de diagnósticos diferenciales según el cuadro clínico y los hallazgos ecográficos. * Definir una conducta terapéutica según los resultados del estudio.
