Jueves, Agosto 6th, 2009

Ronquido y TDAH

R. Ugarte 06 Ago 2009 | : Niño, Somnolencia, TDAH

Li JM, Hu JT, Luo XM, Cai YM, Liu JM. [Correlation of snoring with attention deficit and hyperactivity-impulsivity in school age children from Changsha City.] Zhongguo Dang Dai Er Ke Za Zhi Jul 2009; 11(7) :562-5

Objetivo. Investigar la prevalencia de ronquido en escolres de la ciudad de Changsha y la correlación del ronquido con el déficit de atención, hiperactividad e impulsividad.
Métodos. Se obtuvo una muestra aleatoria de 1.736 niños de edades comprendidas entre los 6 y 12 años de cinco distritos de la ciudad de Changsha. Los padres completaron un cuestionario de sueño y otro de hiperactividad.
Resultados. La incidencia de ronquido frecuente fue del 5.7%. Los niños presentaron mayor incidenica que las niñas (7.5% vs 3.8%; x2=18.782, p<0.01). La incidencia de ronquido en el grupo de edad 6-9 años fue mayor que en el grupo de 10-12 años (x2=9.666, P< 0.01). Hubo mayor incidencia de somnolencia diurna en el grupo roncador comparado con el grupo no roncador (31.5% vs 25.9%; x2=6.678, p<0.01). La incidencia de atragantamiento, apnea del sueño, respiración bucal, hiperhidrosis y despertares por razones desconocidas o por atragantamiento fue mayor en el grupo de ronquido frecuente comparado con el grupo de ronquido ocasional o el grupo de no roncadores (x2=37.035, 27.745, 51.341, 30.975, 45.972 respectivamente; en todos P< 0.01). La incidencia de déficit de atención (31.3%) e hiperactividad-impulsividad (18.2%) fue mayor en el trupo de ronquido frecuente, seguido por el grupo de ronquido ocasional (16.2% y 9.9%, respectivamente) y el grupo de no roncadores (13.9% y 8.8%, respectivamente). También hubo diferencias significativas en las incidencias de déficit de atención (x2=20.592, p<0.01) e hiperactividad-impulsividad (x2=9.067, p<0.05) entre los grupos.
Conclusiones. Existe una alta incidencia de ronquido en los niños en edad escolar de la ciudad de Changsha. El ronquido se correlaciona con el déficit de atención e hiperactividad e impulsividad. Es esencial considerar el desarrollo mental y los problemas de conducta en los niños roncadores.