Martin Hatzinger, Serge Brand, Sonja Perren, Stephanie Stadelmann, Agnes von Wyl, Kai von Klitzing, and Edith Holsboer-Trachsler. Sleep actigraphy pattern and behavioral/emotional difficulties in kindergarten children: Association with hypothalamic-pituitary-adrenocortical (HPA) activity. J Psychiatr Res, September 15, 2009;

Introducción. Varios estudios de sueño y endocrinología del adulto han mostrado una relación estrecha entre sueño de pobre calidad, deterioro del eje hipotálamo-hipófisis-suprarrenal (HHS) y características psicológicas negativas. Sin embargo, no se conoce en que medida esta relación ocurre en la infancia.
Métodos. Se realizó control actigráfico durante siete días y siete noches a 82 preescolares (edad: 4.91+/-0.48). Además, en la primera y última mañana del estudio se valoró la actividad del eje HHS por medio del cortisol en saliva. También se realizó valoración psicológica y de comportamiento.
Resultados. Se hicieron tres subgrupos en relación al sueño: bueno (22%), normal (58.5%) y malo (19.5%). Los patrones de mal sueño se asociaron con una mayor actividad del eje HHS y con dificultades conductuales y emocionales.
Conclusiones. La interrelación entre patrones de sueño desfavorables y deterioro del eje HHS y problemas emocionales y conductuales también parecen que ocurren en niños preescolares.